Форма урока: урок с применением ИКТ. Методы: иллюстративно-репродуктивный. Технологии обучения: - технология проблемно-диалогического обучения; - здоровье сберегающая технология ; - технология оценки образовательных достижений. Цель урока: Практическое занятие. УУД: Образовательные -Характеризовать понятие «добрые дела» в контексте оценки собственных действий, их нравственного характера; -Находить примеры добрых дел в реальности и уметь адаптировать их к потребностям класса. Познавательные: - определение темы урока; - формирование проблемы урока, создание алгоритма деятельности для решения эт

Цель методической разработки: описание видов деятельности учителя, направленных на развитие у обучающихся коммуникативных умений предъявлять и аргументировать свою точку зрения. Задачи: - представить эффективную педагогическую технологию, которую можно использовать для развития коммуникативного умения предъявлять и аргументировать свою точку зрения; - показать педагогические методы и приёмы, направленные на развитие и рефлексию данного умения; - презентовать уроки обществознания, на которых реализуется эффективная педагогическая технология, методы и приёмы, развивающие коммуникативное умение

Создание более интересного и эффективного процесса обучения, активизация интереса обучающихся к учебным материалам и развитие их креативных и критических навыков.

Дидактическая цель урока: способствовать формированию знания учащихся по теме «Деление обыкновенных дробей; взаимообратные дроби», способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления, воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе. Тип урока: урок рефлексии.

Познакомить с достопримечательностями Москвы; формировать представление о плане города, первоначальные умения, связанные с чтением плана; прививать чувство любви к своей стране.

В блок-модуле разработаны и представлены задания по теме для самостоятельного изучения нового материала обучающимися на уроке.

Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения новой темы обучающимися на уроке.

Представлен блок-модуль урока по теме для самостоятельного изучения материала обучающимися на уроке.

Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения темы на уроке обучающимися.

Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения темы обучающимися на уроке.